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进学解解析
本文是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作，假托向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，学生提出质问，他再进行解释，故名“进学解”，借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚。文中通过学生之口，形象地突出了自己学习、捍卫儒道以及从事文章写作的努力与成就，有力地衬托了遭遇的不平；而针锋相对的解释，表面心平气和，字里行间却充满了郁勃的感情，也反映了对社会的批评。按本文“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”等语，凝聚着作者治学、修德的经验结晶；从“沉浸醲郁”到“同工异曲”一段，生动表现出他对前人文学艺术特点兼收并蓄的态度。韩愈作为散文家，也很推重汉代扬雄的辞赋。本文的写作即有所借鉴于扬雄的《解嘲》、《解难》等篇，辞采丰富，音节铿锵、对偶工切，允属赋体，然而气势奔放，语言流畅，摆脱了汉赋、骈文中常有的艰涩呆板，堆砌辞藻等缺点。林纾所谓“浓淡疏密相间，错而成文，骨力仍是散文”，故应说是韩愈特创的散文赋，为杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》的前驱。文中有许多创造性的语句，后代沿用为成语。
推荐古诗：
行路难（大道如青天）、池上闲咏、琵琶行并序、柳枝（风情渐老见春羞）、玉楼春（晚妆初了明肌雪）、宿桐庐江寄广陵旧游、蝶恋花（泪湿罗衣脂粉满）、绝句（生当作人杰）、夏日绝句（生当作人杰）、咏煤炭（凿开混沌得乌金）
推荐诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回、弱冠弄柔翰，卓荦观群书、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；、不知近水花先发，疑是经冬雪未销、乌啼隐杨花，君醉留妾家、凝恨对残晖，忆君君不知、山远天高烟水寒，相思枫叶丹、细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身
热文成语
- 哀感顽艳 原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
- 匪夷匪惠 夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
- 分茅裂土 原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
- 百伶百俐 形容非常聪明乖巧。
- 半截入土 截：段。半段身子埋入土内。比喻人在世不久了。
- 挨肩擦背 形容人多拥挤。
- 飞黄腾达 飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
- 博学多才 学识广博，有多方面的才能。
- 薄命佳人 薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。
- 肥马轻裘 裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
- 不成器 器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
- 不存芥蒂 芥蒂：本作“蒂芥”，细小的梗塞物，比喻积在心里的怨恨或不快。心里不积存怨恨和不快。形容人心地宽，气量大。
- 不齿于人 指被人看不起。
- 飞蛾投火 象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
- 不留余地 不留一点空余的地方。多形容言语、行动没有留下可回旋的余地。
