自查报道范文大全

　　在群众路线教育实践活动中，对照《党章》和《廉政准则》，通过对群众路线教育政治理论的系统学习，提高了认识，联系实际，更看到和发现了存在的各种脱离和违背群众路线的问题。

　　一、本人存在问题。

　　1、带头致富能力没有，带领村民共同致富本领缺乏。因此，理不出致富的好思路，找不到致富的好路子。

　　2、维护农村稳定拿不出强有力的举措。做维稳工作只是因循守旧、按部就班;无创新、无活力。

　　3、为群众服务的效率不够高，热情不够高。群众满意度不够高，跟创先争优的要求相差甚远。

　　二、本村存在矛盾。

　　1、矿山污染，环境恢复治理，村民反映强烈。

　　2、劳力外出，农田土地抛荒，现象难以消除。

　　3、待遇低下，错综繁杂服务，培育干部乏力。

　　三、具体事务叙述。

　　1、五组等山林权证没有发放，村民诉求不能得到满意答复。

　　2、浙江移民、退伍老兵等经常上访，问题不能得到解决。

　　3、村民小组水利设施普片老化，甚至瘫痪，小山塘淤塞严重。

　　四、整改打算。

　　1、加大学习力度。不仅学习政治理论，而且还要学习科学种养技术。

　　2、增强公仆意识。时刻牢记党的宗旨，时刻把村民的利益放在首位。

　　3、创新管理机制。村干部均实行事业编待遇，定岗不定人，铁打的待遇流水的干部。

　　在群众路线教育实践活动中，干部和党员只有把自己摆进去，触及灵魂，敢于亮短，勇于开展自我批评，积极做好：自我净化、自我警醒，自我完善、自我提高，这是基础，也是关键。同时，干部和党员，要深入基础、深入群众、深入实际，问政于民、问计于民、问需于民，联系实际、集思广益，齐心协力、同抓共管，没有翻越不过的“火焰山”,没有涉不去的“激流险滩”!

标签：教育实践活动查摆问题自查报告

热门成语

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 繁文末节  文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。